Das Institut für Praxisforschung begleitet das nachfolgend beschriebene Projekt der Akademie für anthroposophische Pädagogik (AfaP) und der Arbeitsgemeinschaft der Rudolf Steiner Schulen in der Schweiz und Liechtenstein (ARGE) in einer beratenden Funktion:

Entwicklungsprojekt für Mentorate

Das Ziel des Projektes liegt in der Entwicklung eines zeitgemäßen Konzepts für eine praxisorientierte Ausbildung von Lehrkräften an Rudolf Steiner Schulen in Begleitung von Mentoren. Das Entwicklungsprojekt für Mentorate soll für dieses neue Konzept den Weg ebnen, indem innerhalb eines Arbeitskreises grundlegende Fragen zu den Mentoraten bearbeitet werden, die sich unter anderem mit den folgenden Themen befassen:

• Entwicklung eines zeitgemäßen Konzepts für das Praxisstudium resp. die Mentorate unter Einbezug der Bedürfnisse der Schulen
  
• Einrichtung von regionalen Mentoren-Seminaren zur Schulung und Qualifizierung von Mentoren und Bearbeitung aktueller Fragestellungen
  
• Definition gemeinsamer Forschungsfragen und Einbindung von Praxisforschungsprojekten an den Schulen
  
• Zertifizierung und Honorierung des Arbeitsaufwands von Mentoren
  
• Ansprechpartner und Zuständigkeiten an den Schulen definieren
  
• Einbezug von Studieninhalten der AfaP an den Schulen, Synergieeffekte an Konferenzen und umgekehrt Impulse der Konferenzen für das Studium an der AfaP
  
• Einbezug der Mentoren in die Bewertungen der Vordiplom- bzw. Diplomarbeiten und Qualitätsentwicklung der Lehrerbildung
  

Durch das Entwicklungsprojekt für Mentorate werden die Schulen in die aktuellen Entwicklungen der Lehrerbildung und -weiterbildung einbezogen und bekommen durch neue Studierende und deren Ausbildungsinhalte neue Impulse für ihre Schule.

Weitere Informationen finden Sie in der aktuellen Projektbeschreibung, welche als Download auf dieser Seite verfügbar ist.